Gracias a la colaboración entre Ibercivis, el Consejo de Seguridad Nuclear, centros educativos y universidades se han recolectado más datos para el estudio de la radiación gamma ambiental en España.

La actividad de Openred para el pasado mes comenzaron el 7 de abril en Melilla. Allí contamos con la colaboración del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, así como los institutos Rusadir y Miguel Fernández. Estos centros integraron campañas de medición de radiación en sus jornadas de ciencia ciudadana. También se llevaron a cabo talleres de medición de ECHOSoil (calidad y salud del suelo), se presentó la herramienta Lost at Night (contaminación lumínica)y se impartieron sesiones de formación con el profesorado local. En nuestra web puedes consultar la crónica completa de estas jornadas en Melilla. 

Tras estas jornadas, el 9 de abril en Badajoz, el alumnado del IES Zurbarán compaginó la actividad de medición de radiación gamma con el análisis de microplásticos y el estado de la biodiversidad local con resultados que confirmaron la normalidad ambiental en la zona. Previamente a estos recorridos, que se extendieron hasta el río Guadiana, Openred impartió una formación orientativa sobre radiación y uso de los dispositivos de medición.

En Quintanar de la Sierra (Burgos), entre los días 13 y 15 de abril, el alumnado y el personal docente del IES Tierra de Alvargonzález participaron en sesiones formativas y prácticas de Openred. Las personas participantes compartieron sus inquietudes sobre la radiación en su entorno natural, lo que permitió conocer valores de radiación gamma en puntos que consideraban de interés. También trabajamos con muestras minerales que tenía la entidad educativa en diferentes laboratorios.

En la misma provincia, en Belorado, el alumnado de 2º de Bachillerato del IES Hipólito Ruiz López pudo aplicar la teoría aprendida durante el curso entorno a la radiación ionizante. Durante los días 14, 15 y 16 de abril, once alumnos del centro se trasladaron a los puntos que consideraron de mayor interés personal para realizar nuevas mediciones que ya están integradas en la plataforma del proyecto https://map.open-red.es/ . 

Asimismo, en Burgos capital, del 14 al 16 de abril, Openred presentó el proyecto en el centro Jesuitas La Merced y en San Francisco Javier donde asistieron cerca de cincuenta estudiantes de 4º ESO y Formación Profesional de electrónica. El alumnado se organizó en equipos de trabajo para mapear de forma eficiente el entorno urbano mediante los dispositivos cedidos por Ibercivis.

El cierre de las campañas de abril tuvo lugar el día 27 en la Facultad de Medicina de la Universidad de Zaragoza, dentro del Máster Universitario de Iniciación a la Investigación en Medicina de la Universidad de Zaragoza. Este encuentro fue posible gracias a la profesora Dra Ana Martín y permitió resolver las dudas del alumnado partiendo de situaciones reales que se encuentran en su carrera profesional, donde se destacó el potencial de la ciencia ciudadana como una herramienta valiosa para futuras líneas de investigación.

Sobre Openred

Openred es un proyecto de ciencia ciudadana cuyo objetivo principal es la creación de un mapa abierto y colaborativo de los niveles de radiactividad ambiental en España. Este proyecto busca democratizar el acceso a la ciencia, permitiendo que la ciudadanía genere datos de alto valor científico bajo una metodología rigurosa.

 Openred es una iniciativa impulsada por el Consejo de Seguridad Nuclear (CSN) y la Fundación Ibercivis, en colaboración con expertos del CIEMAT y tres instituciones académicas: la Universidad de Zaragoza, la Universidad de Cantabria y la Universidad Politécnica de Cataluña.

La entrada Las campañas de Openred en abril acercan la monitorización de la radiación gamma ambiental a la ciudadanía se publicó primero en Fundación Ibercivis.

Información práctica

•       Fecha y hora: 21 de mayo de 2026, 12:00 (hora peninsular española)

•       Recomendación: asistir con ordenador para participar en el taller práctico

•       Inscripción: gratuita y obligatoria. Enlace a la inscripción.

•       Formato: Online

Más información sobre la herramienta en lostatnight.org.

Programa provisional

•  Alejandro Sánchez de Miguel (equipo científico): qué se puede extraer de las imágenes nocturnas de la ISS y por qué la mirada humana sigue siendo imprescindible.

•  Francisco Sanz (Ibercivis, desarrollo): cómo funciona la herramienta y cómo cada contribución se convierte en un dato científico validado.

•  Taller práctico. Sesión guiada con un objetivo colectivo: añadir 3000 puntos de control entre todas las personas conectadas durante la propia sesión.

El Objetivo colectivo del taller es añadir 3000 puntos de control entre todas las personas conectadas durante la propia sesión.

Qué información contienen las imágenes nocturnas de la ISS. La importancia de Lost At Night

Una vez georreferenciadas, las fotografías nocturnas tomadas desde la ISS alimentan investigaciones en ámbitos muy distintos:

• Biodiversidad y ecosistemas. La luz artificial nocturna desorienta a las aves migratorias, interfiere con la reproducción de insectos polinizadores, altera relaciones entre depredadores y presas y arrastra hacia tierra a las crías de tortuga marina. La mitigación de los efectos de la contaminación lumínica y acústica en los ecosistemas europeos es el objetivo del proyecto europeo PLAN-B en el que Ibercivis participa y del que Lost At Night es parte importante.
• Salud humana. Determinados espectros de luz nocturna se asocian a alteraciones del sueño y de los ritmos circadianos.
• Eficiencia energética. Las imágenes permiten identificar el tipo de luminarias predominantes (LED, sodio, halogenuros) y evaluar el efecto de las políticas de iluminación pública.
• Economía y desarrollo. Las luces nocturnas son un indicador reconocido de actividad económica, urbanización y electrificación. Instituciones como el FMI o el Banco Mundial las utilizan para estimar PIB regional, especialmente donde las estadísticas oficiales son escasas.

A diferencia de la mayoría de satélites de observación nocturna, que registran la luz en una sola banda, las imágenes de la ISS son a color y multibanda, con resolución espacial alta. Esa diferencia permite distinguir el tipo de iluminación —algo decisivo para evaluar impactos ecológicos y de salud.

El cuello de botella es que estas imágenes llegan sin coordenadas precisas. La georreferenciación de imágenes nocturnas no puede automatizarse de forma fiable: requiere la mirada humana. Ahí entra Lost at Night y por ello os esperamos.

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Dos de los diecisiete socios del consorcio son entidades de España, la Universidad de Deusto y la Fundación Ibercivis.

El documento, en inglés, recoge el aprendizaje acumulado en los cinco pilotos del proyecto —Bristol, Copenhague, North Brabant, Turano Valley y Gerace— donde se ensayaron distintas formas de involucrar a la ciudadanía en la observación de su entorno urbano: calidad del aire, movilidad, ruido, percepción del espacio público o regeneración participativa.

¿Qué aporta el White Book?

Es a la vez una guía práctica y una herramienta de gobernanza. Está organizado siguiendo las fases reales de cocreación de un Observatorio Ciudadano:

• Cómo empezar — terminología básica de ciencia ciudadana y observatorios, y los retos típicos (sostenibilidad, calidad del dato, influencia política, inclusión social).
• Construir cimientos sólidos — gobernanza abierta, marco ético, plan de gestión de datos según principios FAIR, preparación tecnológica y formación.
• Pilotar el observatorio emergente — modelo de soporte (Innovation Action Board, Pilot Support Teams, equipo central, observadores ciudadanos), situational onboarding, protocolos y campañas de recogida de datos.
• Implementación — lanzamiento, participación pública, uso de herramientas como la Conversation Station o los Datathons e Ideathons.
• Aprender y evaluar — definición de indicadores clave de rendimiento (KPI, Key Performance Indicator) de resultado e impacto, métodos cualitativos y cuantitativos, y mejora continua.

Algunas ideas que merece la pena destacar:

• La tecnología es un facilitador, no el punto de partida. Los pilotos coinciden en que los observatorios funcionan cuando se construyen alrededor de lo que la comunidad quiere resolver, no alrededor de las herramientas disponibles.
• La gestión de expectativas es tan importante como la recogida de datos. Sin diálogo honesto sobre lo que la administración puede o no puede hacer con los datos ciudadanos, la participación se desgasta.
• La formación tiene dos niveles —formar a quienes coordinan y formar a quienes observan— y debe adaptarse al contexto local, idioma y bagaje de cada comunidad.

El White Book está publicado en abierto en Zenodo: https://doi.org/10.5281/zenodo.18089739

Más información sobre el proyecto: www.greengage-project.eu

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La actividad combina formación en protección radiológica y recogida de medidas en el entorno de Ciutat Vella con detectores facilitados por la organización.

El miércoles 20 de mayo, Valencia acogerá una nueva campaña de medida del proyecto Openred, iniciativa de ciencia ciudadana coordinada por el Consejo de Seguridad Nuclear (CSN) y la Fundación Ibercivis, con la colaboración científica de la Universidad de Zaragoza, la Universidad de Cantabria, la Universitat Politècnica de Catalunya y el CIEMAT. La jornada, de 10 a 13 h, tendrá como sede la Casa de la Ciencia, delegación del CSIC en la Comunitat Valenciana, que cede sus instalaciones para la actividad.

Openred tiene un doble objetivo: impulsar una red ciudadana de medida de la radiación gamma ambiental en España con detectores de bajo coste y fomentar la cultura científica sobre protección radiológica. La campaña de Valencia se suma a las desarrolladas previamente en Madrid, Zaragoza,Tenerife, Melilla, Salamanca y muchos otros puntos de España.

Estructura de la jornada

La actividad se desarrollará durante la mañana y se articula en tres fases:

1. Sesión formativa en la Casa de la Ciencia, en la que se introducirán los conceptos básicos de radiación ionizante y protección radiológica, las magnitudes que se van a medir y el manejo del detector y del protocolo de medida.
2. Campaña de medida en puntos del entorno de Ciutat Vella seleccionados por los propios participantes, utilizando los detectores facilitados por la organización.
3. Análisis conjunto de los datos recogidos, con discusión de resultados y de las limitaciones propias de este tipo de medidas.

Participación

Las personas participantes utilizarán detectores Radiacode 102 en préstamo durante la jornada, y registrarán las medidas en la plataforma digital del proyecto a través de su dispositivo móvil. Los datos pasan posteriormente por un proceso de validación antes de incorporarse a la red.

La participación es gratuita. Dado que el número de detectores es limitado, es necesaria la inscripción previa:

Formulario de inscripción Openred Valencia

Información en sitio web de Casa de la Ciencia CSIC-Delegación en la Comunidad Valenciana

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Durante la jornada, Ibercivis participó con tres ponencias que pusieron el foco en la inclusión, la interculturalidad y la necesidad de infraestructuras colaborativas.

Los días 23 y 24 de abril de 2026, se celebró en Dar es Salaam (Tanzania) el 2do Open Science Forum. Un evento abierto al público, organizado en el marco del proyecto FOSTER Open Science. Esta iniciativa de tres años, cofinanciada por la Unión Europea a través del programa Erasmus+, busca impulsar la transformación digital de la ciencia y la educación en Kenia y Tanzania mediante el avance de la ciencia abierta. Para ello, promueve mejores infraestructuras de datos, investigación inclusiva, ciencia ciudadana e inclusión digital. FOSTER reunió a todos los socios procedentes de Kenia, Tanzania, Eslovenia, Países Bajos y España, conectando instituciones de educación superior e investigación con el objetivo de construir un futuro científico más abierto, colaborativo e innovador.

Gracias a la invitación de la Universidad de Zaragoza, Ibercivis participó con tres ponencias que abordaron distintos aspectos clave de la ciencia abierta: 

La primera ponencia, a cargo de Judith Bielsa, se centró en RIECS-Concept, una iniciativa orientada a explorar las bases de una futura infraestructura de investigación en ciencia ciudadana. Durante su intervención, Bielsa destacó que, aunque la ciencia ciudadana continúa creciendo y aporta un valor científico y social incuestionable, todavía afronta retos importantes relacionados con la fragmentación de recursos, la falta de interoperabilidad, la sostenibilidad a largo plazo y la necesidad de reforzar la gobernanza y la confianza.

Entre sus objetivos se encuentran evaluar la viabilidad técnica de esta infraestructura, definir una hoja de ruta estratégica y promover un modelo de gobernanza abierto y participativo. La metodología combina el análisis técnico con procesos de codiseño, y sus primeros resultados apuntan a la importancia de avanzar hacia una infraestructura entendida no solo como una solución tecnológica, sino como un sistema sociotécnico construido sobre la comunidad, la confianza, la inclusión, la sostenibilidad y el apoyo institucional.

La segunda ponencia, impartida por Lucía Moreno, abordó la importancia de incorporar la perspectiva de género en la ciencia abierta. Durante su intervención, se identificaron tres grandes desafíos: la influencia de los estereotipos en la elección de carreras STEM, que hace necesario prestar especial atención a niñas y mujeres; la ausencia de la variable de género en ámbitos clave como la medicina; y la persistencia de sesgos, discriminación y acoso en entornos científicos y tecnológicos. Estos obstáculos se traducen en un reconocimiento desigual de las contribuciones de las mujeres, sesgos en el desarrollo y uso de la inteligencia artificial, menores oportunidades profesionales y la existencia de entornos hostiles. 

Frente a ello, la ponencia puso de relieve varias oportunidades de acción, como la sensibilización, la visibilización de referentes femeninos, la creación de redes de apoyo y la formación en lenguaje inclusivo. Como conclusión, subrayó que la ciencia abierta puede convertirse en un espacio especialmente valioso para promover la inclusión, facilitar el acceso al conocimiento, reducir barreras y fomentar el codiseño y la interdisciplinariedad. Todo ello contribuye a generar un conocimiento más diverso, participativo y socialmente relevante.

La tercera ponencia, a cargo de Olga Varela, abordó la diversidad epistémica desde un enfoque intercultural. Dentro de la recomendación de la UNESCO para la Ciencia Abierta la «diversidad e inclusión» es uno de los 4 valores nucleares. Partiendo de este reconocimiento de la UNESCO a la diversidad, la presentación invitó a reflexionar abiertamente sobre el significado y el impacto de diversificar el conocimiento y cómo es posible su inclusión en las investigaciones científicas, particularmente en la ciencia ciudadana. 

La ponente subrayó tres conceptos clave de la definición de la UNESCO: “diversidad cognitiva”, “pluralismo epistémico” y “saberes locales”. Partiendo de ellos se dejaron abiertas diferentes preguntas sobre la inclusión de diferentes identidades sociales en la investigación científica, la traducción de diversos saberes a los criterios de la ciencia y el riesgo de la colonización del conocimiento. Como propuesta a los diferentes desafíos, la ponencia sugirió garantizar el diálogo intercultural mediante grupos transdisciplinarios con énfasis en investigadores de ciencias sociales y humanidades, capaces de aportar herramientas para estudiar las relaciones de poder, el lenguaje y la traducción. La ponencia concluyó con una idea contundente: la diversidad sin interculturalidad no es suficiente.

Además de las ponencias de Ibercivis, el Open Science Forum de Dar es Salaam abordó una amplia variedad de temas vinculados al presente y futuro de la ciencia abierta. A lo largo del encuentro se compartieron experiencias sobre infraestructuras digitales para la ciencia abierta en universidades de Tanzania y Kenia, así como avances en el desarrollo de políticas nacionales y en su implementación. También hubo sesiones dedicadas a la formación de investigadores en gestión de datos y acceso abierto, y a la aplicación de la ciencia ciudadana en ámbitos como la salud y el medio ambiente en el contexto africano.

El programa incluyó, además, debates sobre ética y gobernanza en la apertura de datos de investigación, experiencias de colaboración Norte-Sur en proyectos de ciencia abierta y el papel de la participación comunitaria como eje central de una investigación más inclusiva. El evento reunió a investigadores, responsables de políticas públicas, estudiantes y miembros de comunidades locales, favoreciendo un diálogo especialmente enriquecedor entre distintos sistemas de conocimiento.

La participación de Ibercivis en el Open Science Forum de Dar es Salaam refuerza nuestro compromiso con una ciencia abierta, participativa, inclusiva, intercultural y con perspectiva de género. Desde Ibercivis seguimos trabajando para que la ciencia sea más accesible, mediante infraestructuras que fortalezcan la participación, y también más respetuosa con la diversidad de formas de conocer, interpretar y transformar el mundo.

La entrada Ibercivis participa en el 2do Foro de Ciencia Abierta en Dar es Salaam, Tanzania  se publicó primero en Fundación Ibercivis.

CitSci Sort nació para construir ese mapa — y lo hace de forma colaborativa, con la ayuda de cualquier persona interesada.

¿Qué es CitSci Sort?

CitSci Sort es una herramienta de clasificación comunitaria desarrollada por la Fundación Ibercivis en el marco de la iniciativa RIECS-Concept — Towards a Pan-European Research Infrastructure for Excellent Citizen Science —, un proyecto Horizon Europe de 36 meses que reúne a 13 socios de 8 países, con ECSA como coordinador científico.

Su objetivo es construir un corpus de resúmenes científicos sobre ciencia ciudadana (CS) clasificado de forma sistemática — algo que no existía antes con un esquema compartido y transparente. Los resúmenes provienen de publicaciones revisadas por pares, identificadas mediante una búsqueda sistemática en la base de datos Web of Science, accedida a través de la licencia institucional de la Universidad de Zaragoza.

CitSci Sort tiene un doble propósito:

• Producir un dataset de investigación: un mapa estructurado de cómo se estudia, practica y teoriza la ciencia ciudadana en distintas disciplinas.
• Ser una herramienta de aprendizaje: al leer y clasificar resúmenes reales, los colaboradores desarrollan activamente su comprensión del campo — qué preguntas hace, cómo las plantea y dónde están los debates.

¿Cómo funciona la clasificación?

La clasificación se realiza en tres pasos secuenciales, fundamentados en referencias académicas publicadas.

• Paso 1 — Dicotomía de primer nivel
  La primera pregunta es fundamental: ¿usa este artículo la ciencia ciudadana como método para producir conocimiento, o estudia la ciencia ciudadana como objeto de investigación? Cada resumen se asigna a una de tres categorías: Scientific Findings (CS como método), Meta-research (CS como objeto de estudio) o Not Sure.

• Paso 2 — Clasificación de aspectos de meta-investigación (Solo para artículos de Meta-research)
  Se seleccionan uno o más aspectos que capturan qué dimensión analiza el artículo: metodología y diseño, calidad de datos, impacto y resultados, participación, ética y aspectos legales, teoría y marcos conceptuales, o tecnología y plataformas. El esquema se basa en los pilares de Ioannidis et al. (2015) y en la Recomendación de la UNESCO sobre Ciencia Abierta (2021).

• Paso 3 — Clasificación de infraestructuras (Para todos los artículos)
  Se evalúa si el resumen menciona plataformas, aplicaciones, herramientas de gestión de datos, sistemas de IA u otras tecnologías que apoyan el proyecto de CS descrito. Este paso construye, directamente desde la literatura publicada, un registro verificado de infraestructuras de CS — información que RIECS-Concept necesita para diseñar la futura infraestructura paneuropea.

¿Por qué es importante?

La ciencia ciudadana enfrenta un problema estructural: datos fragmentados y falta de estándares compartidos. Esta falta de interoperabilidad dificulta la escalabilidad de su impacto científico colectivo y pone en riesgo su sostenibilidad a largo plazo.

CitSci Sort responde produciendo una taxonomía compartida y basada en evidencia que hace legible el panorama de la investigación en CS. Los datos generados alimentarán el diseño de una infraestructura paneuropea con vistas a su inclusión en el ESFRI y su integración con la European Open Science Cloud (EOSC).

¿Necesito ser experto para participar?

No. No es necesario ser investigador ni experto en ciencia ciudadana. La plataforma está diseñada para que cualquier persona pueda clasificar resúmenes siguiendo las guías disponibles. Lo que más importa es leer con atención y aplicar los criterios de forma consistente.

Cada resumen es revisado por varias personas, por lo que el objetivo no es la perfección individual sino la consistencia colectiva. Los desacuerdos son valiosos: ayudan al equipo a identificar los casos más ambiguos. Los colaboradores pueden permanecer completamente anónimos o solicitar reconocimiento público en los informes del proyecto, siempre según su consentimiento expreso.

Sobre la Fundación Ibercivis

Ibercivis (ibercivis.es) es una fundación privada sin ánimo de lucro que promueve la ciencia ciudadana en España y Europa. Constituida el 14 de noviembre de 2011 en Madrid, evolucionó a partir del proyecto Zivis (2007) — una de las primeras iniciativas de computación voluntaria distribuida en España. Su patronato reúne a la Universidad de Zaragoza, el CSIC, el CIEMAT, el Ministerio de Ciencia e Innovación, el Gobierno de Aragón y la Fundación Zaragoza Ciudad del Conocimiento.

A lo largo de su trayectoria, Ibercivis ha desarrollado más de 100 proyectos de ciencia ciudadana: desde la monitorización ambiental (Vigilantes del Aire, D-Noses) hasta la biodiversidad (Pájaros en la Nube) o la educación aeroespacial (Proyecto Aeroespacial Servet, con diez ediciones). También aloja el Observatorio de la Ciencia Ciudadana en España.

Sobre RIECS-Concept

RIECS-Concept (concept.riecs.eu) es un proyecto Horizon Europe de 36 meses iniciado el 1 de enero de 2025. Su objetivo es diseñar el modelo conceptual de una infraestructura de investigación permanente y paneuropea para la ciencia ciudadana, con un estudio de viabilidad y un plan de implementación a cinco años. CitSci Sort apoya específicamente las actividades de participación pública del WP4 de RIECS-Concept.

¿Te animas a contribuir?

Regístrate en https://citscisort.ibercivis.es/ y empieza a clasificar.

La entrada CitSci Sort: clasifica publicaciones científicas sobre ciencia ciudadana y ayuda a construir el mapa global del campo se publicó primero en Fundación Ibercivis.

El curso, que combina teoría y diseño práctico de proyectos, busca dotar al profesorado de herramientas participativas para fortalecer el impacto y la apertura de sus investigaciones científicas.

El miércoles 29 de abril Ibercivis impartirá un curso online destinado a personal docente e investigador del Campus Iberus (Universidad de Zaragoza, Universitat de Lleida, Universidad de La Rioja, Universidad Pública de Navarra).

El curso, con contenidos teóricos y actividades prácticas, tendrá lugar de 12 a 15h.
El plazo de inscripción es el 24 de abril a las 12h.

Formulario de registro

Objetivos

● Comprender los fundamentos y la importancia de la ciencia ciudadana en la investigación científica.
● Identificar oportunidades para integrar enfoques participativos en proyectos académicos.
● Explorar herramientas, plataformas y metodologías prácticas para desarrollar iniciativas de ciencia ciudadana.
● Aplicar los conocimientos adquiridos en el diseño de proyectos específicos.
● Conocer casos de éxito y buenas prácticas en ciencia ciudadana en España y Europa.

Resultados esperados

● Propuestas de proyectos de ciencia ciudadana alineados con los objetivos de los participantes.
● Conocimientos aplicables en futuras investigaciones académicas y colaboraciones.
● Conexión con redes de ciencia ciudadana en España y Europa.

Fotografía: Julio Albarrán – ZEMOS98, Licencia CC-BY-SA

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La sesión reunió a 12 redes de la sociedad civil con el fin de validar los datos iniciales, priorizar los retos y las funcionalidades, y debatir las implicaciones prácticas para el futuro diseño de RIECS.

El taller reunió a 12 representantes de redes de ciencia ciudadana a nivel nacional, europeo y mundial para debatir las prioridades para el futuro diseño de RIECS. RIECS debería conectar y fortalecer el panorama existente, no sustituirlo. Los participantes destacaron la fragmentación, la interoperabilidad, la sostenibilidad, la gobernanza y la capacidad de apoyo como los principales retos, y priorizaron funcionalidades tales como componentes reutilizables, API abiertas, servicios de repositorios FAIR, espacios de colaboración, herramientas de validación y alojamiento a largo plazo. En general, el debate confirmó que RIECS debe combinar funciones técnicas, comunitarias y estratégicas mediante un enfoque modular, federado y liderado por la comunidad.

A la sesión de trabajo acudieron, en representación de sus respectivas redes nacionales:

• Maite Pelacho, Spain Observatorio de la Ciencia Ciudadana en España
• Karen Soacha-Godoy, RICAP / Ibero-America
• Andrea Sforzi, Italy
• Fabienne Wehrle, Mitforschen!, Germany
• Florian Heigl, Austria
• Franziska Stressmann, ECSA
• Gintare Guleviciute, Lithuania
• Jennifer Shirk, AAPS, USA
• Katya Pérez Guzmán, CSGP
• Francois Grey, CSGP
• Maria Rosa Mondardini, CSZ
• Priya Mohanty, CSZ
• Natalia Ghilardi-Lopes, Brazil
• Tizian Zumthurn, Switzerland

En palabras de Fermín Serrano, coordinador de RIECS y miembro del equipo de Ibercivis, «Ha sido realmente emocionante reunir a estas importantes redes de ciencia ciudadana, que abarcan más de 1 000 entidades y cientos de miles de científicos ciudadanos, y ser testigo de su disposición y compromiso para ayudar a dar forma al futuro de RIECS».

La entrada Crónica del taller de codiseño de RIECS-Concept con redes nacionales de ciencia ciudadana se publicó primero en Fundación Ibercivis.

La ciencia ciudadana que se desarrolla en las aulas zaragozanas ha sido protagonista estos días en Radio Zaragoza, que ha dedicado un tramo informativo a la experiencia de varios niños y niñas de los colegios Doctor Azúa y Alierta implicados en actividades de medición de la calidad del aire en su entorno cercano. La pieza pone el foco en cómo el alumnado, junto con sus familias y el profesorado, observa, mide e interpreta su barrio desde una mirada científica, convirtiendo el espacio cotidiano en un laboratorio de aprendizaje y participación.

La noticia difundida por Radio Zaragoza refleja, además, cómo la colaboración entre centros educativos, comunidad investigadora y entidades dedicadas a la ciencia ciudadana puede traducirse en experiencias con impacto real en el territorio. Desde Ibercivis agradecemos a Guillermo Orduña, a David Marqueta y al equipo de Hoy por Hoy Zaragoza, y celebramos que este trabajo encuentre eco en el ámbito local y contribuya a visibilizar el potencial de la participación ciudadana para generar conocimiento útil, cercano y con vocación de mejora colectiva.

AmIAire: Ciencia ciudadana y deporte en el aula para monitorizar la calidad del aire y sensibilizar sobre su impacto ambiental

Entre las actividades destacadas figura la recogida y análisis de partículas en distintos puntos del entorno urbano, una experiencia que ha permitido al alumnado comparar la calidad del aire en zonas con tráfico intenso, áreas próximas a obras, patios escolares, parques o viviendas. El trabajo realizado muestra cómo la ciencia ciudadana puede ayudar a comprender fenómenos ambientales muy cercanos y, al mismo tiempo, despertar la curiosidad científica desde edades tempranas.

Esta experiencia conecta con los objetivos de AmIAire, una iniciativa que acerca la experimentación a las aulas e involucra al alumnado en todas las fases del ciclo científico a partir del estudio de la calidad del aire. El proyecto está coordinado por la Universidad de Deusto, cuenta con la colaboración de Fundación Ibercivis y Scicling, y recibe el apoyo de la FECYT en el marco de su convocatoria para el fomento de la cultura científica.

AmIAire reúne a centros educativos de todo el país para monitorizar la calidad del aire del entorno escolar mediante metodologías de ciencia ciudadana. El proyecto propone una forma accesible de recoger datos sobre partículas en suspensión, combinando materiales sencillos, observación directa y, en algunos casos, herramientas digitales para analizar imágenes y geolocalizar resultados. De este modo, el alumnado no solo participa en una actividad educativa, sino que contribuye a generar información útil para comprender mejor la contaminación atmosférica y sus efectos en la vida cotidiana.

Para Ibercivis, la presencia de este tipo de iniciativas en los medios de comunicación es también una muestra del valor que tiene la ciencia ciudadana como herramienta de transformación educativa y social. Proyectos como AmIAire permiten que niños, niñas y jóvenes se familiaricen con el método científico, formulen preguntas sobre su entorno y desarrollen una mayor conciencia ambiental a partir de evidencias construidas por ellos mismos.

La entrada AmIAire: Escolares de Zaragoza investigan la calidad del aire de su entorno a través de AmIAire se publicó primero en Fundación Ibercivis.

Las Jornadas D+i, únicas y pioneras en su diseño, constituyen una enorme oportunidad para difundir las metodologías de comunicación y divulgación en ciencia ciudadana. Estas metodologías son siempre peculiares al ser la «participación activa en la investigación» la nota diferencial de la ciencia ciudadana.

Información de la web de las D+i 2026

Los días 20 y 21 de noviembre de 2026, las Jornadas de Divulgación Innovadora D+i ocuparán un nuevo escenario, CaixaForum Zaragoza, y abren una nueva etapa, con más ímpetu en la consecución de sus objetivos. Estos son: dar a las y los profesionales de la comunicación científica un espacio en el que reflexionar juntos sobre qué acelera y qué frena el flujo de la divulgación, debatir qué es lo que más enriquece los contenidos y fideliza las audiencias y hacer eso tan productivo que es el intercambio de experiencias.

Como novedad, y para encajar mejor en las agendas, a partir de ahora serán bienales, cada dos años. Una razón más para tratar de no perdérselas. Permanece el espíritu de búsqueda, de experimentación en los enfoques y formatos, de inconformismo y vocación de mejora e inclusión de todos los públicos. Como siempre, seguirán siendo -‘al ritmo de la batuta’ de la periodista científica Pilar Perla– ese foro profesional de puesta al día y selección de propuestas inspiradoras que cautiva a la concurrencia.

Las Jornadas D+i 2026 están organizadas por Fundación “la Caixa” con el apoyo especial de Certest Biotec y The Conversation. Colaboran la Asociación Española de Comunicación Científica (AEC2), la Asociación Catalana de Comunicación Científica (ACCC), el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), el Centro de Estudios de Ciencia, Comunicación y Sociedad de la Universidad Pompeu Fabra (CCS UPF), la Universidad de Zaragoza (UZ), la Universidad San Jorge (USJ) y la Fundación Ibercivis.

Plazo de inscripción de propuestas: 9 de mayo. Esta y toda la información en la web del evento.

La entrada LAS JORNADAS D+i 2026 EN CAIXAFORUM ZARAGOZA se publicó primero en Fundación Ibercivis.