Alumnado de los colegios Doctor Azúa y Alierta participa en una experiencia de ciencia ciudadana sobre calidad del aire que ha tenido eco en Radio Zaragoza. La iniciativa conecta educación, investigación y compromiso ambiental a través de AmIAire, un proyecto en el que colabora la Fundación Ibercivis.
La ciencia ciudadana que se desarrolla en las aulas zaragozanas ha sido protagonista estos días en Radio Zaragoza, que ha dedicado un tramo informativo a la experiencia de varios niños y niñas de los colegios Doctor Azúa y Alierta implicados en actividades de medición de la calidad del aire en su entorno cercano. La pieza pone el foco en cómo el alumnado, junto con sus familias y el profesorado, observa, mide e interpreta su barrio desde una mirada científica, convirtiendo el espacio cotidiano en un laboratorio de aprendizaje y participación.
La noticia difundida por Radio Zaragoza refleja, además, cómo la colaboración entre centros educativos, comunidad investigadora y entidades dedicadas a la ciencia ciudadana puede traducirse en experiencias con impacto real en el territorio. Desde Ibercivis agradecemos a Guillermo Orduña, a David Marqueta y al equipo de Hoy por Hoy Zaragoza, y celebramos que este trabajo encuentre eco en el ámbito local y contribuya a visibilizar el potencial de la participación ciudadana para generar conocimiento útil, cercano y con vocación de mejora colectiva.
AmIAire: Ciencia ciudadana y deporte en el aula para monitorizar la calidad del aire y sensibilizar sobre su impacto ambiental
Entre las actividades destacadas figura la recogida y análisis de partículas en distintos puntos del entorno urbano, una experiencia que ha permitido al alumnado comparar la calidad del aire en zonas con tráfico intenso, áreas próximas a obras, patios escolares, parques o viviendas. El trabajo realizado muestra cómo la ciencia ciudadana puede ayudar a comprender fenómenos ambientales muy cercanos y, al mismo tiempo, despertar la curiosidad científica desde edades tempranas.
Esta experiencia conecta con los objetivos de AmIAire, una iniciativa que acerca la experimentación a las aulas e involucra al alumnado en todas las fases del ciclo científico a partir del estudio de la calidad del aire. El proyecto está coordinado por la Universidad de Deusto, cuenta con la colaboración de Fundación Ibercivis y Scicling, y recibe el apoyo de la FECYT en el marco de su convocatoria para el fomento de la cultura científica.
AmIAire reúne a centros educativos de todo el país para monitorizar la calidad del aire del entorno escolar mediante metodologías de ciencia ciudadana. El proyecto propone una forma accesible de recoger datos sobre partículas en suspensión, combinando materiales sencillos, observación directa y, en algunos casos, herramientas digitales para analizar imágenes y geolocalizar resultados. De este modo, el alumnado no solo participa en una actividad educativa, sino que contribuye a generar información útil para comprender mejor la contaminación atmosférica y sus efectos en la vida cotidiana.
Para Ibercivis, la presencia de este tipo de iniciativas en los medios de comunicación es también una muestra del valor que tiene la ciencia ciudadana como herramienta de transformación educativa y social. Proyectos como AmIAire permiten que niños, niñas y jóvenes se familiaricen con el método científico, formulen preguntas sobre su entorno y desarrollen una mayor conciencia ambiental a partir de evidencias construidas por ellos mismos.